Het is gebeurd!

Het is gebeurd, de zomervakantie is afgelopen, het nieuwe schooljaar staat voor de deur. In de krant De Morgen kan je dit weekend een blog lezen van Pedro De Bruyckere, met een aantal wensdromen voor alle onderwijsmensen, de leerlingen en hun ouders. U kunt de blog integraal lezen hieronder. Pedro De Bruyckere is trouwens onze gastspreker op de pedagogische studiedag voor de leerkrachten op vrijdag 26 oktober 2012.

De directeurs, Kris Van Huynegem en Olivier Szafiro wensen iedereen een fijn schooljaar 2012-2013!

Uit DM van 1 september 2012: Leerkrachten zijn de bepalende factor in het onderwijs, laten we dat niet vergeten, schrijft Pedro De Bruyckere. Hij is lerarenopleider en onderzoeker aan de Arteveldehogeschool, auteur van onder andere De jeugd is tegenwoordig.

“You’re a teacher, Taylor.

Be honest. What do you make?”

Deze vraag kreeg de beroemde dichter en leerkracht Taylor Mali ooit op een etentje. Wat maken leerkrachten nu?

Maandag gaan onze kinderen terug naar school. Op scholen is het onderwijspersoneel al een tijdje bezig met lessen voorbereiden, lokalen klaarzetten,… Leerkrachten zijn geen supermannen of -vrouwen, maar doen wel superwerk. Leerkrachten leren, inspireren, doen transpireren.

Minstens een keer per jaar wijs ik mijn studenten, leraren in wording, erop dat door de deur van hun klas de hele wereld kan en zal binnenkomen. Ze zullen positieve dingen meemaken, een broertje, een zusje, een eerste verliefdheid, maar ook elke oorlog of elke vorm van misbruik kan je als leraar van wel heel dichtbij ervaren.

Steeds weer zullen ze er als leerkracht moeten zijn en proberen er op de best mogelijke manier op in te gaan en mee om te gaan.

Als er een ding steeds terugkomt uit onderzoek, is dat leerkrachten de bepalende factor zijn in het onderwijs. Je kan iPads invoeren, maar deze zullen maar een meerwaarde betekenen in de handen van een goede leerkracht. Je kan het onderwijs hervormen, maar het zijn de leerkrachten die het moeten uitvoeren.

Ja, we hebben allemaal slechte herinneringen aan die ene leerkracht, maar denk ook terug aan die andere leerkrachten die je gemaakt hebben wie je nu bent. Ik speel gitaar door meester Frank, ik ben leraar geworden door meester Pieters, ik blijf lastige vragen stellen door grote meneer Vlaminck en professor Spoelders. En zo kan ik lang doorgaan, sorry voor wie ik nu niet vernoem.

Maar leerkrachten verdwijnen. Bijna een op drie jonge leraars stopt binnen de 5 jaar. Het tekort zal de komende jaren snel oplopen boven de 12.000. Minister Pascal Smet en de onderwijsorganisaties werken aan een loopbaanpact, maar ze kunnen het niet alleen. Het gaat niet alleen over anciënniteit, werkzekerheid of meer loon. Dit is belangrijk, zeker, maar er is meer.

We hebben allemaal nog steeds een groot vertrouwen in het onderwijs, maar toch vragen we nog steeds aan iemand die voor de klas wil staan of hij of zij niets beter kon vinden? Of koos je ervoor om meer tijd met je kinderen door te brengen? Is de vakantie mooi meegenomen?

We hebben het over een tekort aan plaatsen voor onze kinderen, maar merkte je ook al dat we het dan quasi altijd eerst over gebouwen hebben? We bouwen bij of plaatsen containers, maar pas als achterafgedachte vragen we ons af wie er in de klas zal staan. We hebben vertrouwen in ons onderwijs, tot onze eigen zoon of dochter slecht scoort.

Voor dit nieuwe schooljaar heb ik enkele wensdromen.

Ik droom van scholen waarin leerkrachten niet vrezen voor hun gezondheid en die van hun leerlingen.

Ik hoop meer leerkrachten te horen in alle debatten over de vele veranderingen die op til zijn in het onderwijs. We horen ze vaak niet omdat ze met iets belangrijks bezig zijn, namelijk onze kinderen opvoeden, maar te vaak vergeten we hen ook gewoon te bevragen.

Beste ouder, misschien heb je gelijk dat de leerkracht van je zoon of dochter een fout maakte, maar probeer dit jaar gewoon als denkoefening eerst eens je zelf af te vragen of het wel zeker zo is. Je kan daarna nog altijd informeren.

Beste leerkracht, mag ik je vragen je directies bij te staan. Ze doen hoogstwaarschijnlijk een van de moeilijkste jobs in het onderwijs. En doe verder gewoon fantastisch werk.

Beste leerling, leer en ontdek. Verwonder en bewonder. Lach met je leerkracht, ook als de grap minder was, lach niet uit en weet vooral dat het mensen zijn die niet in een kast gaan in het weekend, maar wellicht op zondagavond aan het werk zijn om jouw les nog beter te maken.

Beste scholen, mag ik vragen dat jullie stagiairs massaal verwelkomen, ondanks het vele werk. Sommigen zal je de ogen openen dat onderwijs niets voor hen is, anderen zal je ontdekken als toekomstige collega.

Wat maken leerkrachten nu? Taylor Mali geeft het antwoord op het einde van zijn gedicht. Leerkrachten maken ‘verdomme’ het verschil.

Maar zijn laatste woorden zijn misschien nog veel belangrijker: Now what about you?